期刊简介

  本刊是概括临床医学各学科的省级综合性期刊,是传播、交流临床医学科学知识先进的实践经验为办刊宗旨,中西医结合、面向临床,服务基层。


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  • 杂志名称:浙江临床医学杂志
  • 主管单位:浙江省教育厅
  • 主办单位:浙江中医药大学 浙江省科普作家协会医学卫生委员会
  • 国际刊号:1008-7664
  • 国内刊号:33-1233/R
  • 出版周期:月刊
期刊荣誉:中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录:上海图书馆馆藏, 维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 知网收录(中)
浙江临床医学杂志2001年第07期

教师提问方式对学生学业成绩的影响

余昌妹

关键词:教师, 提问方式, 护理专业学生, 学业成绩, 课堂教学效果, 课堂教学目标, 学习积极性, 提问的方式, 学生主动, 设疑提问, 教学大纲, 教学程序, 多方位, 多层次, 运用, 临床
摘要:临床护理专业学生课堂教学中的设疑提问是多方位、多层次的,应根据教学大纲、课堂教学目标、课堂教学程序中的具体情况灵活运用,笔者在多年教学中探索课堂提问的方式,以期提高课堂教学效果,促进学生主动学习积极性,提高学生学业成绩.